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柳十一小少[2015] 37号
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柳市镇第十一小学2015年科技节活动方案
一、指导思想:
传播科学思想、弘扬科学精神,增强学生创新意识,培养学生创造能力,大力普及科学技术知识和科学技能方法。
二、活动主题:
携手科学,放飞理想,绿色环保。
三、活动目标:
通过举办科技节,进一步推动我校科技创新活动的蓬勃发展,提高学生的科学素养和实践能力,在学校范围内形成浓厚的爱科学、学科学、用科学的科技氛围,全面推进素质教育。
四、活动要求:
1.坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼,在活动中得到发展,又要注意科技作品的质量。
2.体现特色、突出个性。各班在组织活动时,要根据学生实际、注重实效,做到以班为本,以学生为本,注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性。
3.做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。
4.整个科技节的系列活动要有序地开展和进行,各个活动的负责人要关注过程,确保活动过程的安全。
五、活动对象:全校学生
六、活动时间: 12月份
七、活动内容:
(一)前期热身类
1、读一本科普书籍(各班主任负责)
专题阅读:每个学生至少带1本科普类图书或杂志(报纸)带到班级图书角,也可新购科普类图书带到班级交流阅读,请各班拍一张照片发给大队部。
2、说一说科学家的故事(各班主任负责)
以“科学家的故事”为主题,利用一周时间让学生通过报刊、书籍、上网搜集等方式查找有关科学家的故事,然后在班上与同学们分享自己所集到的科学家的故事,谈自己的感受——重点引导学生谈谈自己的收获,如科学家的哪些精神值得我们学习,在今后的学习生活中,你打算怎么做等,请各班拍一张照片发给大队部。(故事力求短小精悍,让更多的同学参与到这活动中去)
3、看一场科普电影《动物运动会》,请各班拍一张照片发给大队部。
(二)、科技健身活动
时间 |
年级 |
内容 |
负责人 |
地点 |
12月15号 |
1-6年级(每班5份) |
科幻画 |
柯良微 |
美术室 |
12月16日? |
1~2年级(每班8名) |
纸飞机竞赛 |
郑东 |
操场(现场) |
12月17日? |
3~4年级(每班8名) |
扑克牌搭高 |
林婷婷 |
大礼堂(现场) |
12月21日? |
2~6年级 |
科幻手工制作 |
周佩佩 |
美术室 |
12月22日? |
5~6年级(每班四组,每组2名) |
纸桥承重 |
叶余洁 |
实验室 |
12月23日? |
1~6年级(每班5名) |
撕纸 |
倪秀蕾 |
操场(现场) |
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八、活动规则:
(一)画一幅科学幻想画
参赛对象:1-6年级
作品要求:
1.1-6年级各班选送5幅科幻画交给大队部老师,由大队部组织评委展评。
2.少年儿童在理解的科学知识的基础上,通过科学的想象,运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。少儿科幻画是真实反映孩子童心的一种艺术形式。
3.科学幻想画比赛面向全校学生,画种不限,参赛作品规格三---六年级为8开卡纸或铅画纸,一---二年级为16开卡纸或铅画纸。作品背面要贴上标签,注明班级和姓名。
(二)纸飞机竞赛规则:
1.使用标准A4纸制作模型参加比赛。纸张只能折叠,不能撕、胶粘、剪、订、悬挂重物。运动员在投掷模型时,不得跨线,否则成绩无效。
2.参赛选手自行制作纸飞机,并写上自己的名字,制成的纸飞机必须是典型的飞机造型,至少有双翼,是否符合典型飞机造型由裁判确定。
3.比赛按飞机从起飞到落地(飞机头部)的时间长短计算成绩。
4.每个参赛选手有3次飞行机会,以最好成绩计算。
比赛要求:
1、请各班组织好班级内比赛,通选拔参加学校比赛的队员,请班主任老师做好辅导。
2、爱护清洁,节约用纸,尽量使用用过的纸张。注意操场清洁卫生,不要的纸飞机要扔到垃圾桶里。
(三)巧搭扑克牌
要求:两位学生为一组,每班选出4组参加比赛,每组一副纸牌,在规定时间(30分钟)内完成搭高,以垂直高度作为衡量标准,不能有其它辅助材料,如剪刀、胶水等。
(四)“科幻”手工制作
比赛内容:变废为宝,利用纸盒、矿泉水瓶、易拉罐等废弃材料制作以“科幻”为主题的手工艺品。
比赛形式:个人或者团体。
(五)纸桥承重
竞赛规则:? 用一张报纸做成各种形状来试验其承受力。承受力最大的形状与承受力最小的形状相比,其承受的重力可以相差几十倍甚至上百倍。那是因为结构不同,其承受力也不同。我们要设计并制作一个简单的纸制桥梁,使其有尽可能大的承受力。
A、制作要求:桥面长不得超过20cm,宽不得超过10cm,桥墩之间不能少于8cm.桥面距离桌面高度不少于8cm,制作材料只能使用三张乐清日报报纸,.禁止使用如硬纸板等硬质纸,禁止作品中含有非纸质材料(如:铁丝、木棒、水泥等) 制作时只能使用胶水。可以在桥上加少量装饰物,以增加美观。作品应力求有创造性,并能贴近实际、结构合理、制作精巧。
B、比赛方式:把纸桥放在桌子。在纸桥中央放置重物,选手自己选择重物加压(学生自己带好承重物),如果选手要求停止加重物(纸桥无明显形变),则记下重物的重量,即为纸桥最终承重重量,如果在继续加重过程中,纸桥出现明显形变,则比赛失败。每次加载后要求保持10秒或以上时间,模型的最大承载重量按模型失效前的最后一次加载总重量计算。
(六)撕纸比赛
所需物品:每名参赛选手一张A4纸
比赛规则:要求选手在10分钟内用手撕的方法将一张A4纸展开尽量长的距离,不能使用任何工具;制作纸条时,纸条不可断裂,发生断裂情况可以在较长段纸条上进行再制作,不可将已断裂的纸条以打结等各种方式再行连接;在测试区域,学生将纸水平平摊在地面,不能用物体固定两端,裁判进行测量;最后按照长度排出名次
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2015年12 月 3日
抄送:各科室、各办公室